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EL/FP2 -
Il laboratorio come percorso formativo
itinerari laboratoriali per la formazione degli insegnanti della scuola primaria
a cura di Maurizio Sibilio - -
2002 - pp.
272 -  16,00 -
(ISBN 88-244-9235-5)
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• Il laboratorio come percorso formativo;
• I laboratori su “corpo e movimento” nel curricolo formativo degli insegnanti della scuola di base;
• Il laboratorio delle attività integrative e complementari nella scuola dell’autonomia;
• Una introspezione formativa nel percorso universitario degli insegnanti nella scuola di base;
• Il laboratorio corpo-suono-movimento;
• Strumenti di osservazione e comunicazione corporea;
• I laboratori didattici tecnico-sportivi 2001/2002;
• La musica e il movimento come proposta didattico-educativa indirizzata agli alunni del triennio della scuola primaria;
• Il laboratorio tecnico-sportivo come esperienza didattica dell’attività motoria di gruppo;
• Esperienze di conduzione di laboratori didattici;
• I laboratori tecnico-sportivi per diversamente abili. Analisi delle esperienze e considerazioni personali;
• Corpo e movimento in didattica speciale;
• A scuola con il corpo e il movimento;
• Le attività motorie per diversamente abili;
• I risultati delle attività laboratoriali. Customer satisfaction: analisi delle schede di uscita dei laboratori tecnico-sportivi 2001/2002
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